Monday, 9 October 2017

HOW TO TRAIN YOUR HORSE


Assalammualaikum semua.

Dari Amirul Mukminin, Umar al-Faruq ibn al-Khattab, Rasulullah shallallahu ‘alaihi wasallam bersabda: “Ajarilah anak-anak kalian berkuda, berenang dan memanah” (Riwayat Sahih Bukhari dan Muslim)

Berdasarkan hadith di atas dapat kita simpulkan bahawa menunggang kuda merupakan salah satu sunnah yang sangat digalakkan oleh Rasulullah.Mana mungkin Rasulullah mengalakkan umatnya melakukan aktiviti yang tidak berfaedah,justeru itu,pastinya menunggang kuda merupakan aktiviti yang sangat menyihatkan dan memberi impak yang sangat bagus dalam kehidupan seseorang.Berikut ingin saya kongsikan cara-cara melatih kuda dan Kebaikan saintifik menunggang kuda.

Melatih kuda merupakan suatu proses yang panjang namun sangat bernilai dan berharga dalam kehidupan seseorang.Adakah anda semua tahu bahawa melatih kuda menjadikan kita seorang yang berdisiplin dan bijak dalam mengendalikan emosional.Tambahan pula,melatih kuda mampu melahirkan ikatan yang kuat antara diri kita dengan kuda .Melatih kuda memerlukan kesabaran yangb tinggi kerana kuda merupakan haiwan yang sangat liar dan ganas namun jika kita pndai mengendalikan kuda ia akan menjadi seekor kuida yang sangat bijak dan jinak. !!




HOW TO TRAIN YOUR HORSE

1.KENALI TAHAP PENGALAMAN KITA
Melatih kuda yang belum terlatih merupakan prospek yang sangat menarik, namun semangat kita mungkin akan menutupi pandangan objektik pada pengetahuan dan pengalaman kita. Jika kita bertekad melatih kuda  namun tidak memiliki bertahun-tahun pengalaman atau sama sekali tidak pernah melatih sebelumnya, cubalah untuk menyewa pelatih profesional separuh waktu atau meminta saranan dari teman yang berpengalaman.

2.Jangan harapkan kuda Anda untuk langsung mempercayai atau membangun ikatan dengan Anda, walaupun Anda memiliki pengalaman melatih yang banyak

3.Jadi pemimpin yang kuat.






Untuk melatih dengan success
Kita harus menunjukkan pada kuda kita bahawa kita dapat dipercayai dan mengambil berat pada keperluan mereka. Namun, memimpin berbeza dengan memerintah. Saat mula melatih, pastikan Kita  memberi signal jelas dan kuat tanpa menjadi agresif dan kasar. Tujuan kita sebagai pemimpin seharusnya sebagai berikut:



  • Menjadi tegas namun tidak agresif.
  • Melatih dengan perlahan namun kukuh untuk membangun kepercayaan.
  • Pastikan menjaga keselamatan kuda (fisik dan mental) setiap saat.
  • Tetap percaya diri dan tenang



4. BUAT JADUAL 'TRAINING'

Bahkan pelatih yang paling baik masih memiliki rencana pelatihan mental dalam fikiran mereka. Pastikan diri kita tersenarai dengan memiliki jadual pelatihan langkah demi langkah. Buat tugas-tugas menjadi tujuan-tujuan yang kecil, dan lakukan dengan bertahap. Tiap hal dalam jadual kita seharusnya membangun hal yang sudah kita latih, sehingga kuda kita selalu memperkuat latihan yang telah diberikan.


  • Tetap pada jaduallatihan kita. Tidak menjadi masalah jika latihan memerlukan waktu yang lama dari yang kita kira, namun jangan tinggalkan waktu yang lama di antara tiap sesi pelatihan.
  • Buat jadual kita dengan detail. Dari pada memulai dengan ‘pelatihan dasar’, uraikan menjadi berbagai segmen seperti ‘melatih mundur dari pengendali’ atau ‘melatih menggerakkan kaki depan.








5.KEMBANGKAN SISTEM PENGHARGAAN DAN DISIPLIN

Kita tidak boleh melatih kuda dengan tepat jika kita tidka konsisten dengan sistem pengajaran.Dengan semua makhluk, kekuatan positif lebih ideal dibandingkan kekuatan negatif. Namun, terkadang seekor kuda akan memerlukan kita menjadi lebih tegas sebelum melakukan apa yang kita minta.
  • Berikan penghargaan kepada kuda kita setiap kali berjaya melakukan sesuatu mengikut kemahuan kita.Ini termasuk melepaskan tekanan yang digunakan untuk memberi isyarat pada kuda dan pujian lisan.Dengan demikian,kuda akan lebih rasa dihargai dan sayang pada tuannya.
    • Jangan beri penghargaan pada kuda Anda berupa makanan suguhan, karena ini akan membuat mereka mengharapkannya dan juga cenderung menggigit seiring waktu. Suguhan boleh diberikan sekali waktu, namun seharusnya disimpan untuk waktu bersama diluar waktu 'training' 


  • Disiplinkan kuda jika ia tidak menurut dengan sengaja disebabkan alasan kecil. Fahamilah bahawa kuda selalu memiliki alasan untuk tindakan mereka, dan seringkali hanya ingin mengkomunikasikan masalah yang ada, mereka merasa kesakitan, atau ingin memberitahu kita sesuatu.  
    • Disiplin seharusnya dilakukan dengan cara yang difahami kuda – dengan cara kuda pemimpin dalam kawanan akan ‘menghukumnya’ karena tidak menurut. ‘Gigit’ kuda dengan mencubitnya pada dada atau mendorongnya dengan telapak tangan Anda.
    • Jangan pernah menghukum kuda dengan memukul atau mencambuknya. Sebagai pelatih, kita harus menunjukkan kekuasaan kita tanpa membahayakan kesihatan mental dan fisik kuda Anda.

setakat ini saja.. Sambung nanti yaaaa...

Monday, 25 September 2017

Moon

MOON...what do you know about moon? why the moon is vital for life?
let's explore about moon !
first... we should know the characteristics of moon.
The Moon is an astronomical body that orbits planet Earth, being Earth's only permanent natural satellite.
Distance to Earth: 384,400 km
Radius: 1,737 km
Gravity: 1.622 m/s²
Orbital period27 days
Polar radius1736.0 km (0.273 of Earth's)
Axial tilt1.5424° to ecliptic; 6.687° to orbit plane;
Miguel Claro recently sent Space.com this beautiful image of the moon and Earthshine taken from Almada, Portugal on Feb. 1, 2014. “I could see the night side of the moon very well illuminated by the Earth reflected light, like if it was full moon,” Claro wrote Space.com in an email. “This impressive phenomenon known as Earthshine, was described and drawn for the first time, by the great Leonardo Da Vinci about 500 years ago in his book Codex Leicester.”
Credit: Miguel Claro www.miguelclaro.com


HOW BIG IS THE MOON? 
Earth's moon is the brightest object in our night sky. It appears quite large, but that is only because it is the closest celestial body. The moon is a bit more than one-fourth (27 percent) the size of Earth. Did you know that Earth's moon is the fifth largest moon in the solar system.
The moon's mean radius is 1,079.6 miles (1,737.5 kilometers). Double those figures to get its diameter: 2,159.2 miles (3,475 km). The moon's equatorial circumference is 6,783.5 miles (10,917 km).
The moon's surface area is about 14.6 million square miles (38 million square kilometers), which is less than the total surface area of the continent of Asia (17.2 million sq mi or 44.5 million sq km).

Mass, density and gravity
The moon's mass is 7.35 x 1022 kg, about 1.2 percent of Earth's mass. Put another way, Earth weighs 81 times more than the moon. The moon's density is 3.34 grams per cubic centimeter (3.34 g/cm3). That is about 60 percent of Earth's density. The moon is the second densest moon in the solar system; Saturn's moon Io is denser, with 3.53 g/cm3.
The moon's gravitational force is only about 17 percent of Earth's gravity. A 100-pound (45 kg) person would weigh only 17 pounds (7.6 kg) on the moon. A person who can jump up 10 feet on Earth would be able to jump almost 60 feet on the moon.

Monday, 18 September 2017

The Milky Way

Our Sun (a star) and all the planets around it are part of a galaxy known as the Milky Way Galaxy. A galaxy is a large group of stars, gas, and dustbound together by gravity. They come in a variety of shapes and sizes. The Milky Way is a large barred spiral galaxy. All the stars we see in the night sky are in our own Milky Way Galaxy. Our galaxy is called the Milky Way because it appears as a milky band of light in the sky when you see it in a really dark area.


It is very difficult to count the number of stars in the Milky Way from our position inside the galaxy. Our best estimates tell us that the Milky Way is made up of approximately 100 billion stars. These stars form a large disk whose diameter is about 100,000 light years. Our Solar System is about 25,000 light years away from the center of our galaxy – we live in the suburbs of our galaxy. Just as the Earth goes around the Sun, the Sun goes around the center of the Milky Way. It takes 250 million years for our Sun and the solar system to go all the way around the center of the Milky Way.

The first clue to the shape of the Milky Way comes from the bright band of stars that stretches across the sky (and, as mentioned above, is how the Milky Way got its name). This band of stars can be seen with the naked eye in places with dark night skies. That band comes from seeing the disk of stars that forms the Milky Way from inside the disk, and tells us that our galaxy is basically flat.
Several different telescopes, both on the ground and in space, have taken images of the disk of the Milky Way by taking a series of pictures in different directions – a bit like taking a panoramic picture with your camera or phone. The concentration of stars in a band adds to the evidence that the Milky Way is a spiral galaxy. If we lived in an elliptical galaxy, we would see the stars of our galaxy spread out all around the sky, not in a single band.

Another clue comes when astronomers map young, bright stars and clouds of ionized hydrogen in the Milky Way's disk. These clouds, called HII regions, are ionized by young, hot stars and are basically free protons and electrons. These are both important marker of spiral arms in other spiral galaxies we see, so mapping them in our own galaxy can give a clue about the spiral nature of the Milky Way. There are bright enough that we can see them through the disk of our galaxy, except where the region at the center of our galaxy gets in the way.
There has been some debate over the years as to whether the Milky Way has two spiral arms or four. The latest data shows that it has two arms, as shown in the artist's illustration below.

The Milky Way is the galaxy that contains our Solar System. The descriptive "milky" is derived from the appearance from Earth of the galaxy – a band of light seen in the night sky formed from stars
Number of stars100–400 billion (2.5 × 1011 ± 1.5 × 1011)
Diameter100–180 kly (31–55 kpc)
Oldest known star≥13.7 Gyr
Sun's distance to Galactic Center26.4 ± 1.0 kly (8.09 ± 0.31 kpc